#Cuba Asistió Raúl al Congreso de la #FEU

En presencia de Raúl Castro, primer secretario del Partido Comunista de Cuba, sesionó en La Habana la jornada final del IX Congreso de la Federación Estudiantil Universitaria (FEU), que contó además con Miguel Díaz-Canel Bermúdez, presidente de los Consejos de Estado y de Ministros, y de José Ramón Machado Ventura, segundo secretario del PCC.

A la cita, que comenzó en La Habana el pasado viernes 6 de julio, asistieron 500 delegados e invitados en representación de todas las provincias del país.

Al comenzar la jornada de este domingo, los delegados recordaron a Fidel, quien tuvo una relación muy estrecha con los jóvenes.

«Que cada uno de ustedes se haga el compromiso de estar a la altura de Julio Antonio Mella en el espíritu revolucionario, en el trabajo, en el esfuerzo, en el estudio –expresó Fidel durante el Primer Congreso de la FEU, en 1979–. Porque parto de la profunda convicción de que en cada uno de ustedes hay un Mella, hay un José Antonio... Ellos, y muchos como ellos, cayeron para convertirse en árbol para ser semillas, o cayeron como quería Mella: para ser útil sirviendo como banderas. ¡Y ustedes, estudiantes universitarios de hoy, son frutos del árbol, los portadores de la bandera!», rememoraron los universitarios.

Fidel y José Martí, desde su grandeza, nos guían en estos tiempos, y así la FEU asume el reto de ser la continuidad, a la altura de este pueblo y de nuestra historia, aseguró Raúl Alejandro Palmero, presidente nacional de la FEU.

Catalogó de «enriquecedor» el debate de estos días, donde se ha reflexionado sobre las brigadas de la FEU, el escenario principal de la organización, que «deben ser un espacio de unidad y debate»; la necesidad de continuar incentivando el estudio, dar seguimiento a los egresados, incrementar las labores sociales de impacto y el movimiento de artistas aficionados, además de convertir la comunicación en una forma de combate, explicó el líder estudiantil.

Nuestra realidad dista mucho de la que vivió Cuba antes del triunfo revolucionario, reconoció Palmero. No vivimos las diferencias sociales ni de raza, donde los jóvenes no tomaban partido en las decisiones políticas, donde existía una crisis del sistema educacional, que respondía a intereses de gobiernos corruptos.

«Por eso honramos hoy la memoria de las vidas jóvenes que se perdieron: a José Antonio Echeverría al frente de la Federación Estudiantil; a Julio Antonio Mella; al joven Fidel. Todos ellos, los héroes y mártires del movimiento estudiantil, son nuestro orgullo y acompañan hoy a esta organización en el camino hacia su centenario», expresó.

Para Raima González, delegada de la provincia Pinar del Río, este Congreso es nuestro regalo para Fidel que los jóvenes reconocen con agrado, «pues no somos una juventud apolítica» y con esta premisa desde las brigadas surgieron respuestas y soluciones que son las que se han discutido en estos días.

«No olvidamos la historia, ni renunciamos a nuestros principios e ideas. Con orgullo somos cubanos, fidelistas y martianos», añadió.

Aprender sin límites: La educación inclusiva da a los niños espacio para crecer en #Cuba

Aprender sin límites: La educación inclusiva da a los niños espacio para crecer en Cuba 

Por Marta López Fesser

"Sueño con que las cosas están sucediendo, que hablo con la gente, no estoy seguro de si 'veo' o 'No veo'. Sólo sé que sueño ".

La Habana, Cuba 2 de noviembre de 2016 - Reinier tiene una respuesta rápida y contundente a todo. A la edad de 18 años, su curiosidad por todo y todos a su alrededor lo mantiene suspendido entre la ilusión y la incertidumbre absoluta - como puede suceder con cualquier adolescente. Pero él no está preocupado por el futuro; sabe que si él ha logrado llegar hasta aquí, se puede hacer nada.

"Nací ciego así que para mí es normal no ver", dice Reinier. "Para aquellos que pierden la vista a mi edad, es mucho más difícil, por supuesto. He desarrollado como yo estaba creciendo, con el apoyo de mi familia ".

Claribel, su madre, ha sido su compañero más fiel y extraordinario desde que nació. Ella le la lección más importante de su vida ha enseñado: que su desarrollo y sus sueños, al igual que cualquier otro niño, no tienen límites.

Durante nueve años, Reinier asistió a la escuela especial Abel Santa María, donde aprendió todo lo que necesitaba para avanzar a una escuela regular. En Cuba, la naturaleza temporal de las escuelas especiales está diseñado para servir como una transición hacia la integración en la enseñanza general. En la Escuela de Abel Santa María aprendió a usar un bastón, identificar los colores, tocar la guitarra, tocar el piano y montar en bicicleta. También aprendió la historia, la aritmética y la geografía. 

Su profesor, Carlos Bartolomé, ha dedicado su vida a enseñar a los niños y niñas con discapacidad visual para funcionar en su entorno. "Les damos las herramientas para ser independientes, de modo que puedan moverse por sí mismos. Y lo hacen. Son los niños, que son capaces de cualquier cosa ".

Cuando se trasladó a la escuela ordinaria, donde iba a hacer tres años de "pre-universitario ', Reinier se sintió desafiado. "Tuve que meterme. Todos los profesores y estudiantes eran nuevas para mí, yo era el único estudiante diferente con necesidades diferentes ", dice. "Muchos de los profesores no tenían experiencia con estudiantes como yo, pero pronto comenzó a mostrar interés, la mejora de sus métodos, y me sentí como en casa."

Cerca de 10.000 niños con discapacidades de estudio en las escuelas regulares en Cuba. A veces sus maestros carecen de herramientas de formación y enseñanza inclusivas y no pueden ofrecer el apoyo necesario para ayudar a estos niños a alcanzar sus objetivos educativos. UNICEF contribuye a la formación inclusiva de estos maestros y crea conciencia entre las familias.

José Humberto Pérez era de Reinier 'libro del maestro durante su primer año - una persona que está a cargo de la observación y la adaptación de la dinámica de la clase, por lo que el medio ambiente para el estudiante con discapacidad es apropiado y seguro.

"Me di cuenta que al principio el 'taca' de su [Braille] máquina me molestó - bueno, molestaba todo el mundo, de hecho," él dice. "Era necesario sensibilizar a la clase, pero después de unas pocas semanas Reinier y su sentido del humor ya había hecho muchos amigos."

En el pre-universitario Cristino Naranjo, todavía recuerdan cuando un profesor guía Reinier encontró solo fuera del aula durante un examen. Cuando le preguntó por qué Reinier con preocupación que le habían dejado fuera, respondió que habían atrapado mirándolo.
Reinier pasó tres años trabajando duro - con tanta fuerza que se convirtió en el único estudiante en su clase para graduarse con un Diploma de Oro, la máxima distinción académica. Durante esos años disfrutado particularmente los ordenadores, y tenía un dominio impresionante en el software de JOS, el cual, a través de un sintetizador de voz, localiza todas las opciones disponibles en el ordenador. El ajedrez y el procesamiento de textos se convirtieron en sus actividades favoritas. Reinier también había sido un locutor en muchas actividades de la escuela, y se sentía más a gusto en el papel que otros estudiantes. Entonces supo que quería ser periodista.

Sin pensarlo dos veces, se aplica a la Universidad de La Habana para estudiar periodismo. Después de pasar la primavera llena de nervios, supo que había sido admitido. Reinier comenzó sus estudios en la Facultad de Periodismo en septiembre, junto con más de 40 alumnos. Atrás han quedado los días en que los minibuses escolares especiales (guagua) lo recogieron y lo dejó en casa todos los días. Ahora, ir a la Facultad es parte de una nueva aventura, que disfruta con su padre.

"Antes, me quedé fuera - yo era el único diferente", dice. "Aquí tengo que trabajar muy duro, hay más participación, más competencia, más cultura. No soy el unico; en la Universidad todos somos diferentes ".

Hoy en día, Reinier es uno de los primeros en llegar en el aula y ocupa un lugar en la primera fila. Sus compañeros aún no están acostumbrados a la 'taca-taca' de su vieja máquina de escribir en braille, que pronto se espera reemplazar con un ordenador portátil. Él usa la máquina de escribir para tomar notas, e incluso para sentarse en el pasillo.

"Está hecho de acero, ¿no es así? Por lo tanto, puede hacer muchas cosas ", se ríe

enlace: https://www.unicef.org/infobycountry/cuba_93023.html